Text

Informační gramotnost v celé společnosti je posuzována jako velmi žádaná vlastnost. Státy vzájemně porovnávají a posuzují dosaženou úroveň svého obyvatelstva a snaží se podporovat její zlepšování.

Tak například v naší republice byla formulována, schválena

a začala se plnit řada vládních dokumentů, jejichž cílem bylo dosažení potřebné úrovně informační gramotnosti.

Například Státní informační politika ve vzdělávání (http://www.e-gram.cz), dále pak  Národní program počítačové gramotnosti (http://www.micr.cz/nppg.html, poznámka: po zrušení Ministerstva informatiky tento odkaz nefunguje).

Snahy dosáhnout v počítačové gramotnosti  dobrých výsledků vyplývají z představy, že ovládání informačních

a komunikačních technologií a jejich používání je významným zdrojem ekonomického růstu. Tedy když nebude informačně gramotné obyvatelstvo, bude tento zdroj málo využitelný. Navíc stále se zrychluje dynamika života v globálním světě.

To vyžaduje, aby gramotnost byla na stejné úrovni jako rozvíjejících se technologie. To není možné bez neustálého rozšiřování znalostí a dovedností, bez celoživotního vzdělávání.    

Z